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SERVICES DE GARDE EN MILIEU SCOLAIRE, LA FTQ DÉPOSE UN MÉMOIRE

Un projet de règlement trop timide de la part de la CAQ

Montréal, le 1er avril 2022. – La Fédération des travailleurs et travailleuses du Québec (FTQ) dépose aujourd’hui ses commentaires et recommandations sur le projet de règlement sur les services de garde en milieu scolaire élaboré par le gouvernement. Pourtant attendue depuis une vingtaine d’années, la réforme proposée est beaucoup trop timide et rate la cible en ce qui concerne les enjeux d’encadrement des enfants, la qualité des services et la pénurie de main-d’œuvre pour ne parler que de ceux-là. Dans son mémoire Pour des services de garde en milieu scolaire modernes, équitables et de qualité, déposé auprès du ministère de l’Éducation, la FTQ se veut pragmatique et propose une vingtaine de recommandations afin que le gouvernement bonifie son projet de règlement actuellement à l’étude.

« Pour la FTQ, il était temps que le gouvernement dépoussière le Règlement sur les services de garde en milieux scolaires. Malheureusement, ce que nous propose Québec est bien incomplet et ne répond pas aux exigences et standards nécessaires en 2022. L’école, les besoins des enfants, des parents et des services de garde ont beaucoup évolué et le vieux règlement est en déphasage. Les services de garde en milieux scolaires c’est plus que du gardiennage », déclare le secrétaire général de la FTQ Denis Bolduc.

« Par exemple, il est urgent de revoir à la baisse le ratio d’une éducatrice pour 20 élèves, il n’y a rien non plus en ce qui a trait à l’encadrement des élèves en situation de handicap ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (HDAA), rien non plus pour mieux soutenir les enfants des milieux défavorisés ou issus des communautés culturelles. Québec doit répondre à ces enjeux », ajoute le secrétaire général.

« Autres éléments importants, il n’y a rien dans le projet de règlement obligeant l’employeur à avoir deux adultes présents au minimum pour couvrir les absences en cas d’urgence. On fait quoi, on laisse les élèves à eux-mêmes ? Poser la question c’est y répondre. La sécurité des enfants, l’aménagement des locaux, la précarisation de la profession sont aussi des enjeux cruciaux. Il n’y a rien de concret dans le projet de règlement pour attirer et retenir les éducatrices dans les services de garde en milieu scolaire. Les efforts de valorisation de la profession doivent se poursuivre. Québec doit se mettre à l’écoute de celles et ceux qui sont sur le terrain et se mettre au travail pour améliorer leur sort », conclut le secrétaire général Denis Bolduc.

La FTQ, la plus grande centrale syndicale au Québec, représente plus de 600 000 travailleurs et travailleuses.

Pour consulter le mémoire produit par le service de la recherche de la FTQ :

https://ftq.qc.ca/wp-content/uploads/2022/04/Mémoire-sur-la-réforme-du-règlement-SGMS-1.pdf

 

Enquête provinciale de l’INSPQ sur la santé psychologique du personnel scolaire

L’INSPQ (Institut national de la santé publique du Québec) mène une enquête portant sur la santé mentale et le personnel travaillant dans les écoles publiques du préscolaire, primaire et secondaire. Un questionnaire en ligne est disponible dès maintenant et ce, jusqu’au 8 avril. Un lien vers la vidéo promotionnelle du projet est plus bas dans le message, ainsi qu’une brochure d’information ci-jointe au courriel.

IMPORTANT : le MEQ a demandé à tous les directeurs de centres de services scolaires d’essayer de libérer son personnel pour répondre au questionnaire sur le temps du travail.

L’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) démarre une enquête sur la santé psychologique, les risques psychosociaux du travail et les facteurs en lien avec la COVID-19.

Les personnes visées par l’enquête sont celles travaillant dans les écoles publiques préscolaires, primaires et secondaires (anglophone et francophone) du Québec :

  • Gestionnaires (directeurs, directeurs adjoints, cadres)
  • Personnel de soutien
  • Personnel professionnel
  • Personnel enseignant

La participation à ce projet requiert de remplir, de façon anonyme, un questionnaire en ligne d’une durée de 30 à 45 minutes.

Le questionnaire :

https://sondages.inspq.qc.ca/santetravail/189748?lang=fr

L’enquête se déroule du 8 mars au 8 avril 2022.

Pour plus d’information, consultez la brochure jointe au courriel ainsi que la vidéo suivante :

JOURNÉE INTERNATIONALE DES DROITS DES FEMMES

« L’égalité des sexes aujourd’hui pour un avenir durable »

Cette notion peut paraître étrange, mais se battre pour l’égalité des sexes dans le contexte de la crise environnementale, des changements climatiques, de la réduction des gaz à effet de serre, de l’augmentation des catastrophes naturelles, sans oublier les guerres et les conflits armés, est un des plus grands défis mondiaux du XXIe siècle.

Les problèmes socio-économiques liés aux changements climatiques et à l’économie durable ont eu, ont et continueront d’avoir des répercussions extrêmement graves sur notre environnement naturel et sur le développement économique, politique et social des femmes.

Le 8 mars reste toujours LE rendez-vous annuel pour faire le bilan des améliorations et des reculs concernant la question sur l’égalité des sexes dans de nombreux pays.

Ce samedi 12 mars, un rassemblement se tiendra dans un grand tintamarre à Montréal pour faire résonner les luttes des femmes dans le cadre de la traditionnelle marche organisée par Femmes de diverses origines. « Il est grand temps d’unir nos voix pour réclamer de profonds changements sociaux, économiques et culturels afin de vivre dans une société qui répond enfin aux besoins de toutes les femmes et qui respecte leurs droits et leur dignité », martèle Mélanie Ederer.

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LES TRAVAILLEURS ET TRAVAILLEUSES DES BIBLIOTHÈQUES DU SCFP SOUS LES PROJECTEURS

Le Comité pour les travailleurs et travailleuses des bibliothèques du SCFP-Québec lance aujourd’hui une vidéo faisant la promotion de ses membres qui évoluent dans les bibliothèques municipales, scolaires, collégiales et universitaires.

Qu’ils et elles soient bibliothécaires, technicien(ne)s en documentation ou commis, ces personnes effectuent un travail important, mais peu connu du grand public et des autres membres du SCFP-Québec.

Les avancées technologiques ont définitivement métamorphosé le fonctionnement des bibliothèques ainsi que les tâches de leur personnel.

Celles-ci sont devenues des lieux qui favorisent l’alphabétisation, une compétence essentielle pour accéder au marché du travail. De plus, elles contribuent à briser le cycle de la pauvreté et de l’isolement en offrant, notamment, un accès gratuit à Internet pour les personnes plus démunies.

De nos jours, ces dernières sont menacées par les nombreuses compressions budgétaires et l’automatisation. Nous constatons également qu’il y a de plus en plus de salarié(e)s à statut précaire.

C’est lors du congrès du SCFP-Québec en 2017 qu’une résolution a été votée afin de créer un comité ad hoc pour faire connaître la réalité du personnel travaillant dans les différents types de bibliothèques.

Pour accéder à la vidéo du Comité pour les travailleurs et travailleuses des bibliothèques du SCFP, CLIQUEZ ICI.

Sondage sur le cahier de demandes syndicales pour la table centrale de négociation du secteur public

C’est reparti pour une nouvelle ronde de négociations! Les travailleurs et travailleuses représentés par la FTQ et ses syndicats affiliés (SCFP, SQEES-298, SEPB, UES 800) sont déjà au travail afin de préparer cette négociation. Nos conventions collectives dans les secteurs de la santé et de l’éducation prennent fin le 31 mars 2023.

Sondage sur le cahier de demandes syndicales pour la table centrale de négociation du secteur public

Dans le but de nous aider à préparer notre cahier de demande, nous vous invitons à répondre au sondage ci-dessous afin de nous permettre de mieux cibler nos revendications. Vos représentants et vos équipes de négociations ont besoin de vous ! Merci de prendre le temps de répondre au sondage avant le 4 mars.

Sondage – version française